快速发展的学校发展战略规划步骤与特点

　　发展战略规划的制定是经营者对于未来发展的思考、选择和策划的过程。学校作为教书育人的地方更要做好发展战略规划已得到长久的发展。本文我们就学校发展战略规划的步骤、特点来详细介绍下。

　　针对学校发展战略规划，在东西方国家之间的区别

　　学校发展规划（School Development Planning），又可称为学校蓝图、学校远景计划、学校战略规划、学校设计等， 简称SDP。

　　西方对于学校发展战略规划的理解：东方对于学校发展战略规划成：经由学校所有人员的共同努力，体系地阐发学校的原有基础及学校所处的环境，发明学校的优先成长名目，确定学校的成长目标和教诲方针，促使学校发掘本身的潜伏资本，依照本身的价值观，提校的办理效力，以此来提高学校的教育品质。

　　东方（本土）对于学校发展战略规划的理解：学校发展规划是指学校根据国家或地区教育发展战略计划的要求，结合自身条件，对学校未来三至五年内要达到的主要目标和发展途径。

　　学校制定发展战略规划的原因有二，详细如下

　　一，使学校由模糊办学过渡到明白办学。很多学校的发展长期处于一种模糊的状态，没有多少人能说得很清楚，也没有多少人能够做到很清楚。在当今时代，我们不能再糊里糊涂地办学，应该明白办学。这就要靠战略规划。

　　二，使学校由无序发展过渡到有序发展。很多学校的无序状况现在仍然很严重，很多学校这几年强化评估，达到的一个效果是使学校有了一些工作的依据，也让学校知道了怎样开展工作，怎样为教学组织各种资源，怎么制定教学中各种.....

　　学校发展战略规划实施步骤

　　步骤一：明确制定学校发展规划的目的、意义、要求以及相关事项。

　　步骤二：现在所处的位置——检查学校目前的真是情况。

　　步骤三：以后希望达到的高度——确定学校的发展方向和与人目标。

　　步骤四：学校达到该高度的办法——根据已确定学校发展方向和育人目标，制定各部门具体规划，要明确提出今后三年甚至五年内每一学年将采取什么样的策略来达到学校制定的目标。

　　步骤五：如何检验学校品牌战略规划的成功性——确定成功的标准。

　　步骤六：品牌战略规划后的效果如何——监控和评价如何跟进。

　　步骤七：期望达到的更高度——从整体上审视学校发展规划方案。

　　学校发展战略规划特点

　　1.未来思考

　　在新思维、新见解指导下，对未来做出科学预见，对学校的历史地位作负责任的思考。

　　2.安身合作，塑造优势

　　在筹划经济体系方法下，学校的办学经费由国家同一划拨，渠道单一，数目定死，根本不存在校与校之间的合作问题，可是在市场经济的前提下，环境产生了变革。

　　一开始是资金来源渠道拓宽了，办学经费不但来自政府，还来自社会，包含国内外的接济、对非义务教育退学的免费、学校举行社会办事活法的免费等。学校得到的每一份成本，都因此本身为公家供给的精巧的、有特点的办事为条件的。如此，学校事情就会构成良性轮回：优势缔造令公家满意的绩效—激发公家仗义疏财—构成更高程度的优势更好地办事，公家新一轮的社会投入，这类环境雷同人们所说的“马太效应”。

　　3.着重研究环境和适应环境

　　社会环境是学校活动的空间，保留和发展的根柢。现代学校是一个封闭系统，它要不断从外界汲取资金、动静、人才、道义支持等资本，同时向社会输送合适需要的毕业生、处事和新的见解、知识、技能，这种互为依存的交换活动，即是学校生气勃勃发展的“资格证书”。发展计策的任务是预见环境变化，防患未然，及早提出应对步调。

　　4.具有主体性和创新性

　　首先，一个学校的成长计划不是对他人经历的一味仿照，是阐发本校实际环境之下对环境的一种自动的顺应，它不抛却对本校内部部环境的自力阐发与果断，因此本校前提为基础，与环境磨合，从而构成适当本校将来成长的态度。因此，先知词语战略全案小编提醒，制定学校发展战略必需斟酌自身的条件，有何优势与劣势。

　　其次，学校战略规划不屈服于环境的压力，以朝上进步的姿势，力图使学校在与环境和命运的抗争中居于主动地方。