企业管理培训开发——企业管理咨询公司

        对于企业来说，所谓的培训是对员工更大的一个提升帮助，北京先知商学是专业的企业管理培训公司,由思翰老师创建.公司自主研发的企业管理机构课程产品涉及企业管理培训,董事长总裁班培训,总裁培训课,积分制管理及企业战略管理培训班.企业管理课程旨在解决中小企业管理提升,用优质企业管理培训课程及营销培训课程为中国企业的管理及品牌成长提供全方位的培训保障.先知一步,成就伟业!

　　除了一般课程开发的特点外，企业培训课程的开发还应满足企业培训本身的特点，主要针对性强，专题性强，案例教学和高学生参与，培养课程开发中应注意的相关理论是成人学习理论，动机理论和终身学习理论。

　　一、企业培训课程开发的教学要素及开发的资源依据和原则

　　企业培训课程开发的教学要素主要包括九个主要内容：目标、内容、教材、模型、策略、评估、组织、时间和空间，开发企业培训课程的资源基于学习者作为课程开发的资源，培训教学设计的原则主要包括系统集成原则，针对性原则和优化原则，其中，应特别强调优化原则。

　　二、企业培训课程开发模式的建构

　　企业培训能否有效实施，可以满足企业和个人的学习需求，归根结底，这取决于各种课程的成功发展，在设计适合您业务的培训课程开发模型时，需要考虑三个问题：

　　（1）完整性

　　完整的培训课程开发需要经历四个阶段，即培训课程设计阶段，培训课程准备阶段，培训课程实施阶段和培训课程评估阶段，缺乏任何阶段将使训练效果大幅减少。

　　（2）强调被训学员的参与

　　参与者将参与课程开发的每个阶段，并将评估和回应每个阶段，在培训课程准备阶段，参与者将参与培训需求分析和培训需求的确定，在确定培训目标之前，学员和培训师之间有许多合作。

　　（3）将课程评价贯穿于整个培训课程开发的过程始终，使每一阶段都能及时发现问题，及时得到解决。

　　三、企业培训课程设计

　　（1）企业培训需求确定

　　培训工作的起点始于确定培训需求，在设计培训课程的过程中，要求的确定是一个重要的基础，从本质上讲，企业培训课程的发展本质上是一种“以需求为导向”的模式。

　　（2）培训课程目标确立

　　在课程开发的整个过程中，课程目标的确立可以使抽象的培训目的转化为明确的教学要求，并指导课程开发的所有环节。

　　在企业课程开发中，企业课程目标可分为项目目标和学习目标，项目目标是指项目学习的总体目标，即澄清学员在完成培训后可以做什么，这是培训的更终目标，学习目标在特定课程中进行，它与课程直接和密切相关，它必须非常详细地分解特定课程的学习要求，它是项目目标的具体化，以实现项目目标， 每个学习过程都需要的目标。

　　四、培训课程编制

　　在确立培训课程目标后，下一步进行的是培训课程的编制，其工作内容包括培训课程的规划、培训课程的编排和培训方法的选择。

　　培训课程的规划主要是确定培训课程的结构，包括纵向和横向结构，培训课程可分为长期培训课程和垂直结构的短期培训课程，水平结构主要考虑训练对象，培训对象可分为以下两类：一类是内部培训对象，主要是指企业内部员工; 另一种是企业的外部人员，主要是指企业的外部客户以及经销商，代理商等。

　　培训课程可根据员工工作性质分为生产经营者，管理者和其他人员的课程， 培训方法的设计是课程设计中非常务实的一部分，它是否能够有效实现课程目标以及是否能够成功完成课程学习任务直接相关，在培训过程中，企业可以采用许多培训方法，总之，它们可以分为三种类型：现场演示方法，传输方法和小组构建方法。

　　企业培训课程作为企业培训工作的一个重要环节，上承培训项目开发和培训课程体系设计，下接培训教材编写和培训过程实施，具有承上启下的作用，将培训工作由抽象到具体，由总体到细节，为培训目标的实现提供了可操作的方案和工具，通过一门门的培训课程来实现一个个的培训目标，为企业人力资源水平的提升提供了有效的途径，为企业经营目标的实现提供了有力的保障。

　　北京先知商学是专业的企业管理培训公司,由思翰老师创建.公司自主研发的企业管理机构课程产品涉及企业管理培训,董事长总裁班培训,总裁培训课,积分制管理及企业战略管理培训班.企业管理课程旨在解决中小企业管理提升,用优质企业管理培训课程及营销培训课程为中国企业的管理及品牌成长提供全方位的培训保障.先知一步,成就伟业!