学校品牌定位策略及意义

　　私立学校、公立学校、学校、双语学校等等，这些都是学校的品牌定位。对于任何行业来说品牌都不是两天就能够形成的，特别是对于学校来说。我们说“百年种树十年育人”，更何况是承载着父母希望的学校品牌呢？

　　学校品牌定位概述

　　学校品牌定位就是以教育服务产品定位为基础，融合广告、公关等各种营销手段来整合塑造品牌形象的过程，目的是寻求自身品牌形象与目标市场更佳的结合，从而在目标消费者心目中占据一个独特的有价值位置。

　　学校品牌定位的三要素

　　办学理念\教育品质\校园文化

　　在这三者之中，办学理念是学校品牌的灵魂，教育品质是品牌的支撑，校园文化则是品牌充足的底气。办学理念是教育思想的具体体现。品牌学校的办学理念应是先进的、独到的，是其他学校所不具备的。没有先进独到的办学理念作龙头，就难以形成一所真正的品牌学校。教育品质是具有一定品格的教育质量，或者说是一所学校教育质量的品格。学校对教育品质的追求集中体现为学校的校风、校训。校园文化，是一所学校的精神文化、制度文化和物质文化的总和。它体现着学校的个性和品位，蕴含了学校的历史和传统、精神与思想，彰现出学校教育的品质和独树一帜的教育特色。

　　学校品牌定位必需的策略

　　：特色定位策略

　　品牌定位特色定位策略在具体运用时也可以根据学校发展情况有不同的选择，有项目特色、整体特色。学校运用特色定位策略，特点鲜明，优势集中，如果策划时制定的措施有效，在操作时能保证学校品牌定位的实现，定会吸引大批有此要求的家长与学生。

　　2.空档定位策略

　　空档定位策略是指学校寻找为许多家长与学生所重视的，但尚未被占领的教育细分市场的策略，这是商界常用的一种定位策略。先知起名公司提醒在学校发展重要时机，如新建立时、合并时、寻求新的发展时机时，在进行品牌定位策划或再定位策划时可以采取该策略。

　　3.定位策略

　　这里是指追求学校成为同类学校中的的市场地位的品牌定位策略。如对于发展特别好的品牌学校来说品牌定位就可以制定为成为全国，乃至于龙头名校；对于次之者，可以追求成为该区的；对于再次之者，可追求成为该学片的。

　　4.俱乐部（联邦团体）定位策略

　　学校如果不能成为或取得某种明显特色，采取这种策略不失为一种良策。

　　学校品牌定位的意义

　　1.品牌，是学校软性竞争的内驱力

　　一个学校自从创建招收学生后，在发展过程中完成了学校与学生及家长的沟通，无论是好是坏，还是有意无意，学生和家长的心目中都已经形成了一定的印象，继而这个印象就会被社会认可，这个印象就是品牌的雏形。作为一所学校，对外要说什么？说的是本校的实力和感情，实力与感情的结合即是学校的综合能力及文化底蕴。综合能力和文化底蕴达到什么程度，就决定了社会对学校的了解程度，也就决定了学校口碑（品牌）在社会认可中的厚度，厚度达到一定程度，就可铸就一个品牌，品牌也就成为了学校软性竞争力对外张扬的内驱力。

　　2.品牌，是学校软性竞争的永动力

　　学校核心竞争力的凸显部分是对硬件或是软件中的某一因素坚持的结果。有些学校办学时间不长，但对没有教不好的学生，只有教不好的老师、为了一切学生，为了学生的一切办学理念的坚持，使得良好的教与学的和谐关系、师生共同专业成长成为了学校软性竞争力的重要支撑，也成为有口皆碑的品牌学校。而要社会认同并留下不可磨灭的印记就需要不断的持续宣扬，于是这些办学理念就回响在了我们耳边，这些品牌学校的名字就烙进了我们心里，品牌就成为了对外张扬的因子，成为了学校软性竞争力的招牌，而在招牌背后如果没有办学理念、教育品质、文化积淀的坚持和不断提升，品牌就无从谈起。

　　3品牌，是学校软性竞争的扩张力

　　学校品牌塑造开始崛起，通过品牌概念增加竞争能力、实现同类学校差异的突破成为名校，品牌就又会反过来扩张学校影响力。当学校软性竞争力顺产品牌之后，品牌的成熟开始反哺学校软性竞争力。良好的学校品牌形象可以为学校创造发展契机。