先知商学院提出企业管理培训的建议

        为了满足公司的发展需求，建立一支高素质、高效率、高运动的团队，使公司在激烈的市场竞争中具有强大的生命力和竞争力，本培训建议提供参考。

　　一、管理培训的意义

　　1. 掌握相应的工作技能和职业道德能力。

　　2. 可以学习新知识，获得更多经验，从而有机会提高。

　　3. 坚持培训，以减少和避免工作中的错误。

　　4.新、生手变为熟手，老手不断更新工作方法，提高工作效率。

　　5.增强你对胜任工作的信心。

　　6.提高工作能力，有利于公司未来的发展。

　　二、培训的目的

　　1.加强对公司管理人员的培训，增强经营者的经营理念、拓宽思路、增强决策能力，战略发展能力和现代管理管理能力。

　　2.加强对公司中层管理人员的培训，提高管理人员的整体素质，完善知识结构，增强综合管理，创新和执行能力。

　　3，加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科研开发，技术创新和技术改造能力。

　　4，加强对公司经营者的技术水平培训，不断提高经营者的业务水平和操作技能，增强严格履行工作职责的能力。

　　5，加强公司员工教育，提高各级人员的科学文化水平，提高员工整体文化素质。

　　6，加强各级管理人员和行业人员的培训，加快持证工作的步伐，进一步规范管理。

　　三、培训建议

　　1.我们必须倡导知识，尊重人才，要高度重视，基层部门和业务部门要积极参与“大培训模式”。

　　2.有一个良好的培训方法，使员工感兴趣，不训练或盲目训练，不仅浪费财力，而且没有实际效果。

　　3，必须有管理系统支持（即建立符合公司培训需求的健全管理体系）：（1）建立培训管理体系，包括：培训费管理系统，培训考勤管理系统，培训评估管理系统，培训记录和总结管理系统，培训评估管理系统，培训评估和奖惩管理系统。 （2）建立培训需求调查系统，提出培训建议，有效分析和组织，整合分散的原创个人利益，前提是公司倡导培训，重视培训，加大培训投入，开展有目的，循序渐进的活动。例如，高层管理人员侧重于力培训，中层管理人员侧重于管理培训，员工专注于高管培训，更终形成学习型公司和学习型个人。

　　4.拓宽视野，扩展思维，掌握信息，获得经验，组织公司员工分阶段和分批访问上下游公司和附属公司，了解业务情况并学习成功经验，例如，它与行业中的“有缺陷”公司形成积极的互动，并在公司和公司之间进行学习，学习和沟通，从而绘制公司与公司之间的差距，从而改善公司的机制并改进公司员工的专业精神、技能和素养。

　　5.加强项目经理和部门负责人的培训，每年公司将积极组织在职和备用项目经理和部门负责人的培训，培训每年将努力达到50％以上，重点是提高他们的政治素养，管理能力，人际沟通技巧和商业能力，同时，“职业教育在线”远程职业教育网络的开通，为员工提供了一个绿色的学习渠道。

　　6. 按照“谁管谁，谁训练”的原则和分级培训的原则组织培训，公司专注于管理，部门主管，总工程师和高技能人才培训;各部门和基层部门要与培训中心密切配合，做好新员工和在岗员工的培训，培养复合型人才，在培训形式上，要结合公司的实际情况，适应当地情况，按照自身能力教学，将外部培训与内部培训相结合，结合基础培训和现场培训，采用灵活性。各种形式，如技能训练，技术比赛和评估考试;教学，角色扮演，案例研究，研讨会和现场观察相结合。特别是在员工技能竞赛活动方面，结合员工岗位职责的相关内容，将其指定为“员工技能活动月”，并通过技术竞赛，技能竞赛，员工理论知识竞赛等技术竞赛。活动，深入实施一人“员工素质工程”，多岗位，一人多技能，将有效提高员工的理论知识水平和实际操作技能。

　　四、培训活动执行

　　需求分析、调查：

　　1.在公司内部进行调查和调查，进行系统识别和分析，确定公司培训和发展的总体目标，并为公司员工制定年度，季度和月度培训计划。

　　2.根据公司的组织结构分析每个工作职责和工作绩效，找出员工完成任务与目标要求之间的差距，确定培训课程开发的分析。

　　培训规划体系

　　1.制定培训开发方案； 

　　2.征求意见，对规划草案上报审批，进行修改和调整定期修正，更终制定员工培训开发总的目标和落实。 

　　3.培训经费的预算、核算与决算；

　　培训管理实施体系

　　1. 负责培训系统的制定和实施（规则和计划制定）。

　　2. 现场组织和管理实施和实施，培训和发展。

　　3. 分配培训资源，如教材、教师、教学计划和教具。

　　4.培训相关人员的评估，奖惩等活动，确保员工培训和发展的质量和有效性，并定期向公司报告激励机制，塑造学习氛围。

　　5.培训验证，即培训后的评估。