在校教师绩效量化分细则——积分制管理培训

        积分制管理是现在一种比较常规简用的积分制度管理，在企业上，积分制管理可以有效地管好团队，作为一个人学校，怎么来采用积分制管理试行教师绩效量化分呢。

　　一、师德建设

　　1、自觉加强教师职业道德建设，严格遵守《中小学教师职业道德规范》、做到依法执教，为人师表奖2分。如教师职业道德失范造成一定后果的一次罚3分。 

　　2、认真参加师德建设及每周一的政治学习，完成相关任务，如心得、笔记等一次奖1分，缺一次罚1分。 

　　3、服从组织安排，工作任劳任怨的奖2分，不服从安排罚2分。

　　二、教学管理

　　（1）备课： 

　　1、教师上课必须有备课，检查每缺一节备课罚5分，优秀备课的奖2分

　　 2、备课要体现新课标的理念，体现三维目标，有主要过程，没有的一项扣1分；三言两语备课的作未备课。 

　　3、每学期教师上交一份优质教学案例2分，一份高水平的测试题奖2分。 

　　（2）、上课： 

　　1、上课时不得坐着讲课，不得随意离开教室，发现一次罚1分。

　　 2、禁止教师不请假而私自调课，发现1次双方各罚2分，因私自调课而出现空堂的1次双方各罚4分。

　　3、教师上课要认真履行自己的职责，若是教师在课堂管理中失误，造成严重后果的1次罚5分，并承担相应的责任。 

　　（3）、作业： 

　　1、作业要精选，全批全改要认真及时，月查中发现批改不及时，或由学生批改的一次罚2分。 

　　2、作文批改有眉批、尾批。每学期必须有8篇作文以上，一篇不认真批改罚1分，每缺1篇罚2分。

　　4、控制好作业量和作业次数。自己印综合练习全批全改的一次折全两次练习，缺一次练习罚1分，缺一次测试罚2分。（语、数、每月15次；英语每月4次；其他科目每月2次）学生测试每月1次。 

　　（4）、考试： 

　　1、 毕业年级终端考试，期中、期末等乡组织的综合考试，在监考、阅卷中迟到1次罚1分，旷工一次罚2分。监考、阅读中有失误的罚2分。

　　 2、 乡组织期中、期末考试学生成绩语、数、英语按名次依次奖15分、13分、10分，其它科各名次减3分

　　 （5）、控辍保学： 

　　1、每学期班级没有学生流失的该班所有科任教师各奖1分，班主任奖2分。班级每流失1人所有科任教师罚1分。（经学校同意的不算流失） 

　　2、每学期按学校要求家访10次奖2分，缺一次佐证材料扣1分。 

　　（6）、其它： 

　　1、每学期教师要合理制定教学计划，期末写好个人总结等书面材料交教务处，一项不交罚1分。迟交罚0.5分。 

　　2、本职工作以外的加班每次加1分。 

　　3、教务工作每月加10分；学校安全工作每月加8分；学校卫生工作每月加8分；远教工作每月加8分。少先队工作每月加8分；教研组工作每月加8分（按各自职责完成工作，少一样扣2分，扣完为止）。

　　三、教学研究

　　（1）、教研活动 

　　1、教师要勇跃参加各项活动，对认真完成学校教研组安排的教研活动的，对主持老师奖1分，对不接受活动任务的罚2分。 

　　2、教师主动开展各类教研活动的一次奖2分。 

　　3、提倡教师互相学习，教师每学期听课不少于15节，并写好听课记载，完成任务的奖3分，每少1节罚1分。 

　　4、教师要学会制作，使用课件。在教研课上使用课件的奖1分，教师制作的课件在县级、地级、省级、（下同）评比中获奖的分别奖1、2、3、4分。 

　　5、教师每学期完成一篇教学论文，十五篇以上教学法反思，按要求完成的奖3分，论文要有自己的见解。抄袭他人成果的不计分，不能完成任务的罚3分。教师论文在刊物发表或获奖（教育系统）的分别奖1、2、3、4分。（合作论文，平分均奖给作者） 

　　6、进行校本课题研究，教师自己或与他人合作选定课题，制定实施步骤并有阶段性的成果的（实验过程记录、实验报告、研究心得、研究总结等）每人记5分。

　　四、考勤管理

　　1、教师要按时上班，迟到、早退每次罚1分，旷工每次罚2分。满勤的每月奖2分，上班时间做与办公无关的事并严重干扰他人的发现1次罚1分。 

　　2、教师要按时参加学校组织的各种会议和大型活动（如升旗、集会、集合等），会议迟到、早退一次罚0.5分，旷会一次罚1分。 

　　3、教师有事必须履行请假手续，请好代课批准后方可离开，否则罚2分。每学期事假累计超过3天的每超罚2分，学期全勤的奖3分。（法定假期除外）

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