国际教育公司命名借势
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国际教育就是指超越国家之上的范围内的教育或可以称为世界教育。出国留学是国际教育更主要的直接表现形式。近年来我国国际教育市场蓬勃发展,每年以14%以上的增长率扩张,2017-2020年国际教育市场仍不断上升,但增长速度会有所减缓。作为化的产物,国际学校在中国的发展演变也伴随着改革开放的步伐逐步成熟。在中国大陆,目前国际学校大致分为使馆学校、外资或民办国际学校、公立学校国际部等,多采用国外教学体系,英语或其他非汉语语种授课,以招收各国驻华使馆人员和外企外籍人员子女为主,近年来在北上广和东南沿海城市较为常见。近几年来越来越多的公立学校成立了国际部,多采用中加、中澳、Alevel、IB课程。中国对外开放的步伐不断加快,我国留学人数也不断增长,随着需求和支付意愿提高的背景下,二三线城市对于民办国际学校的需求将逐渐增强。上海、北京和广东位列国际学校数量省级地区前。其中上海拥有121所国际学校,北京拥有117所国际学校,广东拥有100所国际学校。三地国际学校数量占2016年我国国际学校总数的51.13%。随着中国经济社会发展的不断深入、对外交流的广度和深度不断加强,二三线城市对于国际学校、特别是民办国际学校的需求将进一步扩大。当前民办国际学校在这些地区占比(38%)明显低于一线区域(50%左右),发展潜力较大。未来二三线城市将成为民办国际学校发展的新增长极。
先知中国在为企业起名时同时还赋予了企业品牌创新动力,使得企业获得创新智慧源泉,企业品牌得以在建立的初期即在竞争中脱颖而出,与同行业其他公司形成明显的差异。名称创意灵感源于贵司的品牌定位与发展目标。围绕IB这个创意点进行拓展创新,寓意贵司致力于发展纯正IB国际学校,未来将在同行业竞争者中处于之位。“艾冠”发音与IB匹配度较高,“冠”为“”,寓意贵校在国际教育行业中处于之位,有助于彰显企业实力,提高品牌竞争力。“艾冠”名称简单、大气,有助于品牌差异化定位和美誉度的快速形成。中文名称与品牌定位互相推进,有助于顾客联想记忆与传播,明显区隔于同行业竞争对手的品牌名称,是不可多得的好名字。
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